Informations


Madame, monsieur,

Election des représentants des parents d'élèves au conseil d'école: le matériel de vote est à votre disposition. (cahier de liaison de votre enfant). N'oubliez pas de renvoyer votre bulletin de vote en suivant la démarche indiquée.
Les bulletins devront arriver au bureau des élections  (à l'école) au plus tard le vendredi 17 octobre 2008 à 17h.

Petit rappel:
Les séances de piscine pour les élèves de CE1, CE2, CM1 et CM2 se dérouleront tous les vendredis du 19 septembre au 5 décembre 2008.
Merci de veiller à ce que vos enfants soient équipés d'un maillot de bain, d'un bonnet et d'une serviette.

Les séances d'aide personnalisée débutent ce lundi 22 septembre. Elles se déroulent le lundi et le jeudi de 17h à 18h.


Organisation du temps scolaire, aide personnalisée, programmes de l'école maternelle, de l'école élémentaire... Retrouvez toutes les informations dans la rubrique "INFORMATIONS"!!

Bonne lecture!

Cordialement

Claude Leconte

 

 

Images aléatoires

Lundi 21 avril 2008
Souligne chaque COi et entoure la préposition qui l'introduit.

Grégory se souvient de cette histoire.
C'est l'histoire d'un chevalier courageux.

Sandrine parle de ses vacances.
Elle est allée en Espagne.

Le chien s'attaque aux chats.
Les chats se méfient de lui.


Complète les phrases avec un COI de ton choix.

Baptiste écoute...
Ludivine écrit...
Virginie pense...
Flavien passe la balle...
Raoul s'occupe...


Complète ces questions par un COI.

Est-ce que vous répondrez...?
Que pensez-vous...?
As-tu écris...?
Songe-t-elle...?
Vous intéressez-vous...?
par guillaume leconte publié dans : Grammaire
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Lundi 21 avril 2008
Le groupe verbal peut être constitué de deux sortes de compléments d'objet: le COD ou le COI (Complément d'Objet Indirect)

COD:
- J'éteignis la lampe.
- Le reflet de la lampe d'André aggravait l'impression d'immensité.

Le COD est relié dirctement au verbe. c'est pour cette raison qu'on le nomme complément d'objet dirct.

COI:
- Je pensais à ce treuil..
- Je songeais à ces kilos.

Le COI est relié indirectement au verbe par une préposition (à, de, pour, au, du ).
C'est pour cette raison qu'on le nomme complément d'objet indirect.

Pour trouver le COI, on pose les questions à qui? de quoi? pour qui, à quoi?...

par guillaume leconte publié dans : Grammaire
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Mardi 15 avril 2008
Le texte qui suit nous conte l'aventure de spéléologues* en difficulté au fond d'un gouffre**.

J'éteignis la lampe, avare de mes piles. La nuit m'entoura. Dans le fond, qui paraissait infiniment lointain, le reflet de la lampe d'André aggravait*** l'impression d'immensité.
D'un seul coup, ma patience fut mise en pièces:
"Allô, allô? Qu'est-ce qui se passe là haut? Dites-le moi, bon sang. Je ne suis pas un gosse. Si c'est grave vous pouvez me le dire, nom d'un tonnerre! Allô..."
Silence.
Pendant quelques minutes, je demeurais siliencieux. L'eau m'alourdissait terriblement. je songeais à ces kilos qui s'ajoutaient à mon propre poids, et à ce treuil qui n'avait pas été assez puissant pour me faire remonter alors que j'étais sec...Perspective**** peu réjouissante.

Haroun TAZIEFF, Le Gouffre de la Pierre Saint-Martin.


Spéléologues*: Ce sont des sportifs ou/et des scientifiques qui explorent les profondeurs naturelles de la terre (les grottes, les gouffres, les avens...)

Gouffre**: Haroun Tazieff et son compagnon explorent une grotte d'une très grande profondeur.

Le reflet de la lampe aggravait l'impression d'immensité***: Le reflet de la lampe augmente l'impression forte que donne la grande profondeur du gouffre.

Perspective peu réjouissante****: Haroun Tazieff craint de ne pouvoir être remonté à la surface à cause de son poids trop important pour le treuil.

Etude du texte.

Dans la 1ère phrase, relevez les verbes: encadrez-les. Puis trouvez les groupes nominaux qui complètent ces deux verbes. Soulignez-les.
Vous en connaissez-un: quel est son nom? comment le reconnaître?
Voici un exemple qui ressemble au 2ème complément que vous avez souligné: "Je songeais à ces kilos." Et encore un autre: "Je pensais à ce treuil." Quels sont les points communs? Quelle différence avec le 1er complément souligné?.
Que trouve-t-on dans ces compléments?
par guillaume leconte publié dans : Grammaire
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Le cahier de textes.

  Devoirs pour le lundi 13 octobre 2008.

CM1:
  • leçon 4 de grammaire.
  • exercices n°4 (compléter avec le déterminant qui convient) et 5 (Remplacer les noms en gras par les noms entre parenthèses) page 31 du manuel.
  • tables de multiplication: 8 et 9.
  • leçon de science.


CM2:
  • leçon 4 de grammaire.
  • exercices: n°1 page 54 du manuel (souligner les verbes conjugués et indiquer le nombre de propositions dans chaque phrase). n°3 (transformer chaque phrase complexe en deux phrases simples).
  • tables de multiplication: 6;7;8.
  • leçon de science.
Bon courage à tous!

   

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