Informations


Nous vous rappelons  les dates des séances de VOILE pour les CE2, CM1 et CM2:

Mardi 10 juin (voile et sortie nature SUR le lac).

Mardi 17 juin

Jeudi 26 juin

Mardi 1er juillet



La VISITE DES LABYRINTHES vosgiens aura lieu le vendredi 27 juin.

Lundi 30 juin, les élèves présenteront dans la cour de l'école le travail qu'ils ont réalisé sur le thème des labyrinthes. Vous êtes conviés à 18h!

Le spectacle des écoles qui chantent sera donné le mardi 1er juillet en l'église de Baissey. Le rendez-vous est fixé à 19h45, devant cette même église.

Merci!

La directrice.

Images aléatoires

Bonjour à tous !

Vous êtes sur le blog des écoles de Villegusien. Ceci est un outil pédagogique dont l'objectif est de favoriser la communication entre les enfants, les parents et les enseignants. La maîtrise de l'outil informatique est également poursuivie. Le travail effectué permet aux élèves de construire des liens entre les activités proposées en classe. Et construire des liens, cela permet de construire du sens pour mieux comprendre le monde.
Vous trouverez ici des articles dans des rubriques qui seront déclinées au fur et à mesure des besoins. Ces rubriques sont nourries du travail des élèves et des enseignants.
Il y  déjà beaucoup à lire!!!

Ce blog est motivant, vous le constaterez en le lisant. Mais pour fonctionner il est nécessaire de respecter quelques règles simples :

1) Tous les articles, les commentaires, doivent être signés de votre nom afin que vous soyez parfaitement identifiables. Les enfants signent de leur prénom et de l'initiale de leur nom de famille. C'est la notion de responsabilité: n'usez pas de pseudonymes ("pseudos").

2) Aucun écrit, aucun fichier (image ou son) ne doit contenir des propos répréhensibles (moqueries, insultes, dénonciations). C'est la notion de respect.

3) Les enseignants visent très régulièrement le blog pour s'assurer du respect de ces consignes...

Alors tous à vos claviers et souris!

L'équipe enseignante des écoles de Villegusien.

Dimanche 15 juin 2008

1) Souligne les propositions relatives.


L'enveloppe que fabrique la chenille est le cocon. la chenille produit elle-même

 le fil de soie qui lui sert à tisser le cocon. La soie est une substance que

 secrètent les araignées et certains insectes.

 

 2) Complète ces phrases avec le pronom relatif « qui » ou « que ».

 

Le pré.............est à l'entrée du village sert de terrain de football.

 

Le village ..........j'ai visité pendant les vacances est beau.

 

Le paysan.........j'ai rencontré fabrique un miel .............est délicieux.

 

Le cadeau .............j'ai acheté devrait te plaire.

 

Le coureur ................est arrivé le dernier était blessé.

 

Le livre ..........j'ai lu hier soir est passionnant.

 

3) Evite les répétitions en utilisant une proposition relative.

 Clémentine a un vélo. Son vélo lui a été offert par son grand-père.

 

Luc caresse un chien. Ce chien a été trouvé par son père dans les bois.

 

Ludivine regarde une émission. Cette émission la passionne.

 

4) Evite les répétitions en utilisant une proposition relative.

 

C'est le musée de Langres. Nous avons visité le musée de Langres.

 

France de Ranchin est une artiste labyrinthiste. France de Ranchin a exposé au musée.

 

Elle a exposé beaucoup de labyrinthes. Les labyrinthes sont très colorés.

 

5) Complète le groupe nominal en gras avec une proposition subordonnée relative de ton choix.

 

Le maître nous a lu une histoire.....................

 

Morgane est une fée......................

 

Arthur a trouvé une épée.........................

 

 

par Ecole de Villegusien publié dans : Grammaire
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Dimanche 15 juin 2008

Voici Pierre qui a semé le grain qui a nourri le coq qui a réveillé le bon

monsieur qui a arrêté le méchant brigand qui a battu la servante qui a trait la

 vache qui a corné le chien qui a étranglé le chat qui a attrapé le rat qui a mangé

 la farine qui est dans le grenier de la maison que Pierre a bâtie.

 

Sarah Cone Bryan, Comment raconter des histoires à nos enfants, Nathan.

 

par Ecole de Villegusien publié dans : Grammaire
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Dimanche 15 juin 2008

Lundi 16 juin 2008.

 

Horaires

Cycle 3, 2ème année : CM1

Cycle 3, 3ème année : CM2

9h00

Accueil.

  • - installation,
  • - lecture de l'ordre du jour.

9h05

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9h20

 

 

 

 

 

 10h

Etude de la langue : GRAMMAIRE

1) Identifier les propositions.

Objectifs :

  • - Identifier la phrase simple et la phrase complexe.
  • - Identifier les propositions qui composent la phrase (indépendantes, principales et subordonnées).

Compétences visées :

  • - Etre capable de séparer les différentes propositions d'une phrase complexe.
  • - Etre capable d'identifier ces propositions, justifier.

Déroulement :

  • 1) Rapide rappel de la séance du 9 juin.
  • 2) Production de phrases/exemples pour illustrer le rappel. Négociation et argumentation.
  • 3) Correction des exercices proposés en devoirs à la maison et nouvelle explicitation.

2) Identifier la proposition subordonnée relative.

Objectifs :

  • - Identifier la phrase simple et la phrase complexe.
  • - Identifier les propositions qui composent la phrase et plus paticulièrement la proposition subordonnée relative.

Compétences visées :

  • - Identifier les verbes conjugués dans une phrase.
  • - Identifier les propositions qui contiennent ces verbes conjugués.
  • - Identifier les unités de sens que présentent ces propositions.
  • - Identifier les pronoms relatifs qui introduisent la proposition relative).

Déroulement :

  • 4) Lecture du texte support .
  • 5) Questionnement de texte: encadrer le mot «qui» dans les phrases du texte. Indiquer d'une flèche le mot qu'il remplace.
  • 6) Synthèse orale: le mot«qui» remplace un nom. Il le complète. Si on segment la phrase en propositions (par rapport aux verbes conjugués), on obtient des propositions introduites par «qui». Ce sont des propositions relatives. «Qui» est un pronom (il remplace un nom) relatif.
  • 7) Trace écrite: Rédigée en commun (dictée à l'adulte) On introduit «propositions indépendantes», «principale et subordonnée», « juxtaposée et coordonnées».
  • 8) Exercices: 1) Encadrer les pronoms relatifs. Souligner les propositions relatives. 2) Compléter les phrases avec le pronom relatif «qui» ou «que» (CM1). 3) Eviter les répétitions en utilisant une proposition relative.

10h

 

 

 

 

 

 

 

 10h30

 

Géographie.

Les villes françaises2 .

Objectif : Comprendre que les villes françaises constituent un « maillage » du territoire national.

 Compétences :

  • - situer les différentes villes importantes métropolitaines.
  • - observer leur implantation.
  • - observer le réseau de communication existant entre ces villes.

 

10h30-10h45

RECREATION

10h45

 

 

 

 

 

 11h15

Géographie.

Les paysages urbains européens.

Objectifs :

  • - savoir que l'Europe est un continent urbanisé.
  • - Savoir que l'Europe compte des villes anciennes (Londres, Paris...).
  • - Savoir que les villes européennes possèdent des plans similaires mais des «visages» différents.
  • - savoir que les villes européennes sont touristiques de part leur patrimoine.

 

11h15

 

 

 

 

 

 

 12h

Instruction civique.

Débat : Le prix du pétrole ne cesse d'augmenter..

Objectif :

  • - Echanger sur un thème d'actualité.

Compétences :

  • - Ecouter la parole d'autrui, la respecter.
  • - Prendre la parole et s'exprimer clairement face à un groupe.
  • - Défendre ses arguments sans empêcher les autres d'exprimer les leurs.

 

12h-14h

PAUSE

14h

 

 

 

 

14h45

 

Calcul  :

La division.

 

Géométrie CM1.

 

(Cf. fiche prép.)

Géométrie CM2.

 

(Cf. fiche prép.)

Calcul.

     La division

 

14h45

 

 

 

 

 

 

 15h15

Education Physique et sportive.

 

Sport collectif : football.

Objectifs:

-Progresser vers l'avant balle au pied.

- Progresser à plusieurs, balle au pied (se placer pour recevoir le ballon, faire une passe vers l'avant).

- Défendre : gêner la progression des attaquants.

 

15h15-15h30

RECREATION

15h30

 

 

 16h15

Production de texte.

Le compte-rendu.

 Production d'un compte-rendu de la dernière sortie sur le lac.

16h15

 

 

 

 

 16h20

Devoirs.

Pour lundi 23 juin 2008:

  • - leçon de géométrie CM1
  • - leçon de géométrie CM2
  • - leçon de grammaire et exercices (CM1=n°3 et n°4, CM2=n° 4 et n°5)
  • - leçon de géographie
  • - revoir les chants.

 

16h20

 

 

 

 17h

Chant.

 Répétition pour le spectacle des Ecoles qui chantent..

Objectif :

  • - savoir interpréter les chants du répertoire de la classe.

 

 

par Ecole de Villegusien publié dans : Cahier journal CM1 et CM2
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Le cahier de textes.

  Pour lundi 23 juin 2008:

- Grammaire: apprendre G15 et G20 + exercices CM1 n° 3 et 4 page 61
                                                                                     CM2 n° 4 et 5 page 61

- Géographie: apprendre " Les paysages urbains" 

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