Informations


Nous vous rappelons  les dates des séances de VOILE pour les CE2, CM1 et CM2:

Mardi 10 juin (voile et sortie nature SUR le lac).

Mardi 17 juin

Jeudi 26 juin

Mardi 1er juillet



La VISITE DES LABYRINTHES vosgiens aura lieu le vendredi 27 juin.

Lundi 30 juin, les élèves présenteront dans la cour de l'école le travail qu'ils ont réalisé sur le thème des labyrinthes. Vous êtes conviés à 18h!

Le spectacle des écoles qui chantent sera donné le mardi 1er juillet en l'église de Baissey. Le rendez-vous est fixé à 19h45, devant cette même église.

Merci!

La directrice.

Images aléatoires

Samedi 31 mai 2008

Grammaire, évaluation 2ème année cycle 3.

 

Prénom et nom de l'élève :                                                           Date :

 

Champ disciplinaire

 Observation de la langue.

 

 

Compétences visées

 

- Identifier les différents types de compléments des verbes : compléments d'objet et compléments circonstanciels.

- Manipuler ces compléments.

 

Pour réussir l' exercice 1  je vais :

 

 

 

 

Consigne

 

Encadre les C.O.D.

 

 

Exercice 1

 

Aristide désirait ce matelas pneumatique .Il le demanda à sa grand-mère. Dans la boutique, il y avait des matelas de toutes les couleurs. Aristide les regarda longtemps et choisit un bleu.La grand-mère le paya et Aristide la remercia d'un baiser.

 

Pour réussir l'exercice 2 je vais :

 

 

 Consigne

Souligne les COI.

 

 

Exercice 2

 

 Nous demandons des explications au maître.

Le magasin regorge de marchandises.

Au bord de la piscine, Jean mange une glace ; il profite du soleil.

 J'écris à ma mère : je lui raconte mon voyage.

 Ma sœur aime chanter. Elle commence à chanter.

 

 

Pour réussir l'exercice 3 je vais :

 

 

 

Consigne

 Encadre les compléments circonstanciels de lieu et souligne les compléments circonstanciels de temps.

 

Exercice 3

 

Depuis deux jours, la tempête déferle sur les côtes bretonnes.

 Je dois aller à la poste avant trois heures ce soir.

 La nuit venue, ils s'endormirent au bord de l'océan dans leur sac de couchage.

Grand-père, tous les jours, se promène dans le parc.

Tous les soirs, avant de se coucher, il faut se laver les dents.

 

Pour vérifier si j'ai réussi le bilan je vais :

 

 

 

Bilan corrigé par:

 

ٱ le maître seul.

 

ٱ l'élève et

 le maître.

 

-          Je sais comment faire pour identifier un C.O.D :   A,  ECA,  NA

-          Je sais reconnaître un C.O.D. dans une phrase :     A,  ECA,  NA

-          Je sais comment faire pour identifier  un C.O.I  . : A,  ECA,  NA

-          Je sais reconnaître un C.O.I dans une phrase        : A,  ECA,  NA

-          Je sais comment identifier un CC de lieu :              A,  ECA,  NA

-          J'identifie le CC de lieu dans une phrase :              A,  ECA,  NA

-          Je sais comment identifier un CC de temps :          A,  ECA,  NA

-          J'identifie le CC de temps dans une phrase :          A,  ECA,  NA

 

par G.Leconte publié dans : Grammaire
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Samedi 31 mai 2008

Grammaire, évaluation 3ème année de cycle 3.

 Prénom et nom de l'élève :                                          Date :

 

Champ disciplinaire

 Observation de la langue.

 

 

Compétences visées

 

- Identifier les différents types de compléments des verbes : compléments d'objet et compléments circonstanciels.

- Manipuler ces compléments.

 

 

Pour réussir l' exercice 1  je vais :

 

 

 

 

Consigne

 

Encadre les C.O.D et souligne les COI.

 

 

Exercice 1

 

- Le voisin a allumé la lumière de sa chambre. Je le vois par ma fenêtre.

- Un automobiliste a évité de justesse le vieux chien jaune qui traversait la rue devant chez moi.

- Elle pense à l'Angleterre. je crois qu'elle aime ce pays.

- Sébastien prend son sac. Il le jette sur son épaule.

 

 

Pour réussir l'exercice 2 je vais :

 

 

 

Consigne

Construis une phrase qui contiendra les sept éléments ci-dessous. Souligne ensuite les compléments circonstanciels de lieu et encadre les compléments circonstanciels de temps.

 

 

Exercice 2

 un moineau mal élevé

chaque matin

 depuis une semaine

 juste en face de moi

 se pose

 sur le bord de ma fenêtre

 

Ma phrase :

 

 

 

Pour réussir l'exercice 3 je vais :

 

 

 

Consigne

 Reprends la phrase que tu viens d'écrire. Construis maintenant une autre phrase en faisant passer de l'autre côté du verbe les éléments que tu peux déplacer.

 

 

Exercice 3

 

Ma nouvelle phrase :

 

Pour vérifier si j'ai réussi le bilan je vais :

 

 

 

Bilan corrigé par :

 

ٱ le maître seul.

 

ٱ l'élève puis le maître.

 

-          Je sais comment faire pour identifier un C.O.D :   A,  ECA,  NA

 

-          Je sais reconnaître un C.O.D. dans une phrase :     A,  ECA,  NA

 

 

-          Je sais comment faire pour identifier  un C.O.I  . : A,  ECA,  NA

 

-          Je sais reconnaître un C.O.I dans une phrase        : A,  ECA,  NA

 

-          Je sais comment identifier un CC de lieu :              A,  ECA,  NA

 

-          J'identifie le CC de lieu dans une phrase :              A,  ECA,  NA

 

-          Je sais comment identifier un CC de temps :          A,  ECA,  NA

 

-          J'identifie le CC de temps dans une phrase :          A,  ECA,  NA

 

 

par G.Leconte publié dans : Grammaire
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Samedi 31 mai 2008

Perdu!
Maintenant tu dois répondre à
cette question ou tu seras le prochain repas du Minotaure!

Je te permets d'aller sur la toile
Je suis gros , parfois mon oeil est plat
J'ai une tour mais point de créneaux
Qui suis-je?

Un château fort.

Un ordinateur.

Un dictionnaire
.

par océane.b publié dans : Labyrinthe électronique version 2
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Le cahier de textes.

  Pour lundi 23 juin 2008:

- Grammaire: apprendre G15 et G20 + exercices CM1 n° 3 et 4 page 61
                                                                                     CM2 n° 4 et 5 page 61

- Géographie: apprendre " Les paysages urbains" 

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