Contrôle de grammaire CM2: déterminants, adjectifs qualificatifs et compléments du nom.

   

Contrôle de GRAMMAIRE.

Samedi 1^er mars 2008.

CM2

Nom et prénom :

Avant de commencer le contrôle, lit entièrement cette fiche pour savoir ce qu’il faut faire.

Champs disciplinaire	Etude de la langue. Grammaire.
Compétences évaluées	Etre capable de : -          identifier les déterminants les faire varier dans la phrase et effectuer les accords qui résultent de cette variation (exercice n°1), -          identifier les adjectifs qualificatifs (exercice n°2), -          identifier les compléments du nom et indiquer le nom qu’ils complètent (exercice n°3).
Consigne 1	Récris chaque phrase après avoir changé ses deux déterminants. N’oublie pas de faire les accords !
Pour réussir je vais :	Ecris ici comment tu vas faire pour réussir l’exercice n°1 :
	La pluie ralentit la circulation. La météo n’annonce pas une amélioration. De nombreuses autoroutes sillonnent la France. Les touristes renoncent à leurs séjours.
Consigne 2	Entoure les adjectifs qualificatifs.
Pour réussir je vais :	Ecris ici comment tu vas faire pour réussir l’exercice n°2 :
	Dans mon jardin s’épanouissent des fleurs multicolores. Ici, les abeilles butinent de superbes roses rouges. Là, des papillons gracieux volettent dans l’air parfumé. A la surface du bel étang on voit de gros nénuphars.  Des oiseaux joyeux et bavards se perchent sur le vieux cerisier.
Consigne 3	Souligne les compléments du nom, entoure la préposition puis indique par une flèche le nom qui est complété.
Pour réussir je vais :	Ecris ici comment tu vas faire pour réussir l’exercice n°3 :
	La Bête des Vosges. Depuis le mois d’avril, un loup rôde dans les Vosges, dans la région de Vittel. Très vite surnommé « la Bête des Vosges », cet animal a déjà croqué quelques agneaux. Au début du mois, un amoureux de la nature a réussi à le filmer. D’après les habitants de la région, il n’est pas facile à apercevoir. Peu ont pu voir le bout de son museau.
Correction faite par : □ l’élève seul. □ l’élève et le maître. □ le maître seul.	L’élève est capable de : -          identifier les déterminants,                                            A   ECA    NA -           les faire varier dans la phrase,                                     A   ECA    NA -          effectuer les accords qui résultent de cette variation.   A   ECA    NA -          identifier les adjectifs qualificatifs.                               A   ECA    NA -          identifier les compléments du nom,                               A   ECA   NA -          indiquer le nom qu’ils complètent.                                A   ECA    NA