Mardi 18 mars 2008 GS/CP

Mardi 18 mars 2008

	GS	CP
8h50 – 9h00	Accueil : Accueil échelonné dans le hall de motricité .
	Hygiène Préparation de la journée : -          choix des ateliers autonomes ; -          étiquettes-prénom.	Hygiène lecture du tableau de combinatoire du son [ n ].
9h00 – 9h20	Regroupement : situations fonctionnelles et rituelles : -          appel ; -          la date et les différents calendriers : 1.        dire la date ; 2.        écriture verbalisée de la date par la maîtresse ; 3.        mise à jour des différents calendriers. -          présentation de la matinée par France de Ranchin : 1.        retour sur le travail des grands ; 2.        tracé des labyrinthes à l’intérieur des lettres.
9h20 – 11h50	Projet PAG : le labyrinthe. -          retour sur le mur et le travail réalisé par les grands ; -          tracé des labyrinthes dans les lettres par groupe ( 5 groupes mélangés GS/CP/CE1 : 5/5/5/6/6 ; 30 min par groupe ) ; -          mise en peinture d’une lettre labyrinthe.
	Ateliers pour les GS : -          graphisme – les lettres cursives formées avec des boucles : faire varier le sens des boucles – tracer à la peinture des boucles descendantes et ascendantes (feuille + gommettes); -          maîtrise du langage et de la langue française  - autour du coin BCD : reconstituer la couverture d’Orson. -          activités mathématiques – nombres et numération : mémoriser les chiffres et développer la mémoire visuelle – le Mémory des nombres jusqu’à 15 ; -          La matière et des objets – découvrir une nouvelle matière : atelier argile – modeler en volume un minotaure. Ateliers pour les CP : -          maîtrise du langage et de la langue française  - lire de la littérature de jeunesse : reconstituer la couverture d’Orson et replacer les informations ( titre, auteur, illustrateur et éditeur ) ; -          maîtrise du langage et de la langue française  - lire de la littérature de jeunesse : produire des illustrations – terminer la réalisation des pages de la suite d’Orson ; -          Arts plastiques : réaliser des labyrinthes à la peinture aux doigts ; -          Arts visuels – autour du thème du labyrinthe :fabriquer des minotaures - associer des corps humains avec des têtes d’animaux ( taureaux et autres ). Ateliers CE1 : -          Arts plastiques : réaliser des labyrinthes à la peinture aux doigts ; -          Arts visuels – autour du thème du labyrinthe :fabriquer des minotaures - associer des corps humains avec des têtes d’animaux ( taureaux et autres ) ; -          Exercices d’entretien donnés par Melle Tapprest. + récréation, copie des devoirs et préparation des cartables (CP/CE1).
11h40 – 12h00	Education artistique - Education musicale : La sorcière – Apprentissage de la première partie. Objectif : Mémoriser un couplet de chanson pour le chanter.
13h50 – 14h05	Accueil  Hygiène et vérification des affaires avant de partir pour le cross.
14h05 – 16h20	EPS : Cross de secteur à St Geosmes. -          échauffement ; -          course ; -          goûter.
16h20 – 17h00 + CE1 : lecture.	Ateliers libres : -          jeux mathématiques : « l’atelier à compter » ; -          jeux de construction : reproduire le modèle ; -          Puzzles.	Lecture séquence 17 : étude du phonème  [ n ] et de ses correspondances graphiques. séance 3 : Tâche principale d’apprentissage du code : combinatoire. Objectif : s’entraîner à la combinatoire.