Lundi 29 septembre 2008, CM.

Lundi 29 septembre 2008.

Horaires	2ème année C3, CM1	3ème année C3, CM2
9h-9h30  9h30	Instruction civique et morale.  Construire des règles morales : Les principales règles de politesse et de civilité.  Discussion n°1 : Frédéric habite au centre du village. Ce soir, il est contrarié et il marche vite. En face, arrive la voisine. - Explicitation de la démarche. - Lecture du sujet. - Explicitation de la situation. - Discussion.
9h30-9h40  9h40	Grammaire.  Leçons à réciter : - CM1: Les phrases interrogatives. - CM2: Les phrases impératives. Les élèves récitent la leçon puis proposent quelques exemples personnels pour l'illustrer.
9h40-10h30  10h05   10h20 10h30	Grammaire, suite. Construire des phrases injonctives. - Recherche commune: formuler des ordres. - Observer la formation de ces phrases. - Synthèse et trace écrite: les structures remarquables des phrases injonctives.  Exercices d'application : n°1 et 2 page 27.  Correction commune des exercices.	Grammaire, suite.  Construire des phrases impératives, des phrases exclamatives. - Remobilisation des acquis (cf. leçon du 22/09). - explicitation des exercices d'application: page 27 n°5 et 6.  Correction commune des exercices. Comprendre la distinction entre phrase simple et phrase complexe. - Catégorisation de phrases: trouver le critère de catégorisation. - Définition commune d'une phrase simple: illustration par des exemples d'élèves. - Définition commune d'une phrase complexe: illustration par des exemples d'élèves. - Synthèse et trace écrite - Production autonome de 3 phrases simples et de 3 phrases complexes.
10h30-10h45	RECREATION sur le plateau.
10h45-11h	Lecture. L'enfant d'Eléphant, de Rudyard Kipling. - Lecture oralisée.
11h-11h45 11h15 11h25  11h45	Géométrie.  Reproduction d'un triangle. - Explicitation de la situation. - Passation de la consigne: «Vous allez reproduire deux fois le même triangle en utilisant à chaque fois un côté déjà tracé, mais ce n'est pas le même dans les deux cas. Les triangles que vous tracerez devront être superposables au modèle.» - Analyse et codage de la figure (sommets nommés, côtés identifiés, mesures, qualification des angles). - Choix du matériel. - Recherche individuelle - Mise en commun: difficultés rencontrées, ordre des tracés, contrôles à effectuer. - Trace écrite.	Géométrie. Compléter une figure. - Présentation de l'activité: explicitation. - Travail individuel:Analyse de la figure A et explication du rôle du transparent (vérification de la justesse des tracés). - Consigne au tableau: «Continuer le tracé en agissant dans le sens contraire des aiguilles d'une montre. Les tracés doivent être précis et propres.» - Mise en commun: Vérification et étude des angles (comment tracer un angle droit). - Synthèse et trace écrite.  Atelier informatique : - Légender des images. - Saisir des textes produits par les GS/CP en dictée à l'adulte.
11h45-12h  12h	Calcul mental. - Jeu de l'autobus (addition et soustraction ) - Furet de 2 en 2, 5 en 5, 10 en 10 - Tables de multiplication par 2, par 4, par 5 - Multiplications par 10.	Calcul mental. - Tables de multiplication. - Aller à la dizaine supérieure, à la centaine supérieure, au millier supérieur. - Multiplications par 10, 100, 1 000.
12h-14h	PAUSE REPAS.
14h-14h45  14h45	E.P.S. Entraînement saut - Echauffement: en courant jusqu'au sautoir. - Maîtriser le geste: foulée, bond. - Prise de repère pour la course d'élan. - Relevé des performances.
14h45-15h30  15h30	Sciences expérimentales et technologie. Electricité, séance 2. Réaliser un circuit électrique simple. - Présentation du problème à résoudre: allumer l'ampoule loin de la pile. - Définition individuelle des hypothèses de recherche (phase 1ère orale puis écrite). - Test. - Observations et réajustements. - Communication des résultats (texte et schéma). - Synthèse et trace écrite. Variables : - Longueur du circuit:Allumer très loin de la pile. - Introduction de l'interrupteur: Allumer la lampe à volonté loin de la pile.
15h30-15h45	RECREATION
15h45-16h20	Sciences expérimentales et technologie. Electricité, séance 2, suite.
16h20-16h30  16h40	Récitation. Le feu de Paul Eluard. Application de la méthode définie.
16h30-16h50  16h50	Devoirs pour lundi 06 octobre 2008. - leçon 3 de grammaire. - exercices n°1 et 5 page 29. - tables de multiplication: 2;3;4;5;6;7 - leçon de science. - récitation «Le feu»	Devoirs pour lundi 06 octobre 2008. - leçon 3 de grammaire. - exercices: écrire 5 phrases simples et 5 phrases complexes. - tables de multiplication: 2; 3; 4; 5; 6; 7 et 9. - leçon de science. - récitation «Le feu».
16h50-17h	Atelier devoirs. - Apprendre sa leçon de grammaire.
17h-18h 18h	Aide Personnalisée. Numération. Objectif : - Savoir tirer les informations contenues dans l'écriture d'un nombre quelle que soit sa taille.