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Madame, monsieur,
Election des représentants des parents d'élèves au conseil d'école: le matériel de vote est à votre disposition. (cahier de liaison de votre enfant).
N'oubliez pas de renvoyer votre bulletin de vote en suivant la démarche indiquée.
Les bulletins devront arriver au bureau des élections (à l'école) au plus tard le vendredi 17 octobre 2008 à 17h.
Petit rappel:
Les séances de piscine pour les élèves de CE1, CE2, CM1 et CM2 se dérouleront tous les vendredis du 19 septembre au 5 décembre 2008.
Merci de veiller à ce que vos enfants soient équipés d'un maillot de bain, d'un bonnet et d'une serviette.
Les séances d'aide personnalisée débutent ce lundi 22 septembre. Elles se déroulent le lundi et le
jeudi de 17h à 18h.
Organisation du temps scolaire, aide personnalisée, programmes de l'école maternelle, de l'école élémentaire... Retrouvez toutes les informations dans la
rubrique "INFORMATIONS"!!
Bonne lecture!
Cordialement
Claude Leconte
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AU SINGULIER |
AU PLURIEL |
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Les articles indéfinis :pour parler d’une personne, d’un animal ou d’un objet en général.
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un chien |
une chatte |
des oiseaux |
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Les articles définis :pour parler d’une personne, un animal ou d’un objet que l’on connaît.
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le chien l’ours |
la chatte l’abeille |
les oiseaux |
Les articles contractés |
au jardin il parle du film |
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aux jardins il parle des films |
Les adjectifs démonstratifs :pour montrer ou désigner précisément une personne, un animal ou d’un objet.
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ce chien cet homme |
cette chatte |
ces oiseaux ces enfants |
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Les adjectifs possessifs : pour indiquer à qui appartient un objet, un animal ou un personnage.
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mon père ton sac son cartable |
ma sœur ta trousse sa flûte |
mes frères tes crayons ses livres |
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Le cahier de textes.
CM1:
- leçon 4 de grammaire.
- exercices n°4 (compléter avec le déterminant qui convient) et 5 (Remplacer les noms en gras par les noms entre parenthèses) page 31 du manuel.
- tables de multiplication: 8 et 9.
- leçon de science.
CM2:
- leçon 4 de grammaire.
- exercices: n°1 page 54 du manuel (souligner les verbes conjugués et indiquer le nombre de propositions dans chaque phrase). n°3 (transformer chaque phrase complexe en deux phrases simples).
- tables de multiplication: 6;7;8.
- leçon de science.
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